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Guía sobre los pueblos indígenas de Australia
El aprendizaje "a dos bandas"
Nuestro pueblo reconoce que 205 años de dominación no se pueden revocar, pero se pueden resistir los intentos de asimilación por parte de los distintos gobiernos. En este sentido, nuestro pueblo quiere una educación para nuestros hijos, que tenga presente el conocimiento y las destrezas de nuestras culturas, así como de las no aborígenes. Queremos entorno de aprendizaje libre de prejuicios raciales y buenos profesores que comprendan los valores culturales indígenas, de forma que nuestros hijos puedan desarrollar y adquirir las cualidades intelectuales, personales y sociales necesarias para participar en ambas culturas e interactuar con ella. Durante los últimos veinte años, y como resultado a las presiones llevadas a cabo por nuestros líderes, se han creado organizaciones consultivas aborígenes que han obtenido cierto éxito en la negociación de la estructura y los contenidos de la educación aborigen.
Algunas de las iniciativas aborígenes que han recibido buena acogida en el gobierno central son la financiación de escuelas aborígenes independientes; el concepto de una "escolarización a dos bandas", en la que se enseñe el saber y la educación aborigen junto a la no aborigen; la transición de estatus, de ayuda proveniente de profesores aborígenes o del Estrecho de Torres, a personal docente cualificado; el establecimiento de TAFE u otros programas educativos para adultos para nuestros jóvenes y adultos; y finalmente, la enseñanza de estudios aborígenes y sobre los Isleños del Estrecho de Torres a todos los niveles educativos para todos los australianos.